PAUD FINAL

Pada tanggal 25 Mei 2015 sebagai hari terakhir, sekelompokku akan melalukan kegiatan terakhir kepada anak-anak Sekolah Taman Mulia Kanak-Kanak.

Rosita, shelly, sub, michael, jovan (kiri ke kanan)

Saat berada di sekolah, sekelompokku mengajarkan kepada anak-anak cara menggambar. Kami membagi kertas gambar dari kemarin untuk melanjutkan menggambarnya sampai selesai.

Melanjutkan menggambar

Anak-anak sedang menggambar dengan ceria dan kerja bersama teman nya.

mengajar anak-anak

mendidik anak-anak

Saya membantu anak-anak tidak tahu dimana menggambar bagiannya dengan benar. saya memperjelaskan warna sesuai sesuatu yang cocok nya. Ketika sekelompokku sedang mendidiknya.

hasil karya

Anak-anak sudah selesai menggambarnya dengan baik, lalu mengumpulkan kertasnya kepada kami, sekelompokku. Waktu Kegiatan terakhir kami sudah selesai, kita mau berdoa bersama supaya anak-anak bisa mandiri, bisa melakukan diri dengan baik, dan tidak mau menyerah dalam pindidikan berikutnya. Anak-anak mengucapkan terima kasih dengan penuh samangat. Kami, sekelompokku benar-benar berterima kasih kepada guru-guru dan kepala sekolah TK atas menerima izin kami mengajar anak-anak Tk di Sekolah Taman Mulia Kanak-Kanak. Kami juga berterima kasih kepada anak-anak telah memberikan pengalaman kita dalam 4 hari.

Thanks

PAUD: MEWARNAI

Pada hari Rabu tanggal 20 Mei 2015 sebagai hari ketiga. Kegiatan kami masih melanjutkan yaitu mengajarkan cara mewarnai seluruh kertas gambar kepada anak-anak.

Dalam Sekolah TK, sekelompok ku menjelaskan cara mewarnai di depan anak-anak dengan jelas dan benar. Kami memperlihatkan contoh kertas gambar air laut dan ikan hiu. Misalnya mau mewarnai air laut dengan menggunakan crayon warna biru, ikan hiu dengan warna abu-abu atau biru muda juga boleh.

Lalu kami membagi kertas gambar pada anak masing-masing. Sekarang kami mau minta anak-anak menggambar warna sesuai yang sudah diajar kami. Anak-anak benar-benar senang karena bisa menggambar dengan baik.

Anak-anak sedang mewarnai

Tiba-tiba ada anak paling muda memanggilku dan tanya padaku. "rumput laut pakai warna apa?" Lalu saya menjawab "oh, pakai warna merah atau hijau tua juga boleh"

Mengajarkan mereka cara menwarnai.

Pada waktu habis, anak-anak sudah mewarnai semua selutuh kertas dengan secepatnya. Sebelum mengumpulkan kertas gambarnya. Kami mau foto anak-anak memegang hasil karyanya untuk pameran baik dengan senyumannya.

Hasil Karya

Selanjutnya temanku ikut bersamanya untuk kenangan nya. Kami tidak melupakan semua hasil karya dari anak.

Hasil Karya bersama sekelompokku (Kiri ke kanan: Michael, Sub, Rosita, dan Shelly)

Kami mau mengumpulkan hasil karya anak-anak lalu kami memberikan hasil karya dari anak-anak kepada kepala sekolah dan minta nya sebagai pameran nya dan berterima kasih.
Kepala Sekolah menyeluruh anak-anak masuk ke halaman sekolah untuk mau memotret bersama untuk Kenangan bersama anak-anak dan guru-guru dari Sekolah Taman Kanak-Kanak Mulia.

Keluarga Sekolah Taman Kanak-kanak Mulia

Sekarang kami mau pulang. kami, sekelompokku benar-benar berterima kasih kepada anak-anak dan kepala Sekolah memberi izin kami mengajarkan pada anak-anak. Anak-anak mengucapkan terima kasih juga dan memberi pamitan.

PAUD : Mengajar Bahasa Inggris Angka sama Warna

Pada tanggal 18 mei 2015 sebagai hari kedua, saya melanjutkan mengajarkan pada anak anak di Sekolah Taman Kanak-Kanak Mulia TK bersama teman sekelompok saya.

Kiri ke Kanan: Michael, Rosita, Shelly, Sub, Jovan

Sebelum mulai mengajar, Anak-anak mengucapkan "selamat siang", itu membuat aku mau membalas mengucapkan "selamat siang, anak-anak" dengan senang. kami bersama anak-anak TK dan guru TK berdoa bersama-sama agar sukses dan lancar. Lalu guru ingin memperkenalkan kami kepada anak-anak lagi supaya anak-anak tidak lupa nama kami lagi.

memperkenalkan diri lagi

Waktu mata pelajaran yang kami mengajarkan kepada anak-anak yaitu bahasa inggris. Kami memperjelaskan arti pada kertas gambar. Kertas gambar isi angka sama warna dalam bahasa inggris.

Mengajar Bahasa inggris

Menunjukkan angka sama warna

Anak-anak minta kami mau memperjelaskan ulang supaya membuat anak-anak tk mudah mengerti dan lancar. Hal itu membuat saya senang. Lalu kami meminta anak-anak menggambar orang tapi ada angka sesuai angka warna dari keterangan misalnya 1: blue, 2: red, 3: yellow, dll. Keterangan tertulis dalam bahasa inggris.

Membagi kertas gambar

Kami membagi kertas gambar pada anak-anak sedangkan anak-anak mau mengambil crayon. Waktu menggambar, ada anak memanggil saya dan tanya apa itu blue? saya menjawab "blue dalam Bahasa Indoensia ialah Biru". Anak mengerti dan melanjtkan menggambar nya.

Membimbing anak-anak

Teman-temanku sedang membantu dan membimbing anak-anak mengalami kesulian dalam angka sesuai warna nya. Dan saya memeriksa setiap anak, ada salah satu anak paling muda umur sekitar 3-4 tahun mengalami kesulitan dalam warna sama angkanya. Saya membimbing anak agar anak dapat menemukan jawaban sendiri dan baik. Alhirnya anak bisa menggambar sesuai angka.
Waktu sudah habis, kami minta anak-anak mengembalikan kertas gambar pada kami. Jovan,temanku memeriksa hasil kertas itu lalu semua anak menggambar dengan benar dan tepat. Anak-anak senang, kami juga senang. Sekarang Anak-anak mendapat pelajaran bahasa inggris dari ajaran kami.

Waktu kegiatan kami selesai, kami benar-benar berterima kasih kepada anak-anak dan guru. Itu bagian pengalaman bagi saya.


Waktu mengajar anak-anak, saya semakin meningkat dalam pengajaran. Menurutku pengajaran itu penting bagi anak-anak TK sampai SMA agar pendidikan nya semakin baik.

Pindidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Hari Rabu tanggal 13 sebagai hari pertama, saya berangkat ke Sekolah taman kanak-Kanak Mulia berada di tangreang, bersama teman sekelompok saya, namanya Rosita, Sub, dan Shelly. Tujuan kami ke sana untuk melakukan kegiatan sosial Teach For Indonesian yaitu PAUD

Sekolah taman Kanak-kanak Mulia

Pertama kali saya masuk ke ruangan kelas, Ruangan ini dipenuhi karya anak-anak sesuai semester ganjil ini. Dan Desain ruangan ini telihat kanak-kanak bagi anak-anak TK agar anak-anak bisa belajar dengan tenang.

Ruangan kelas

Sebelum kegiatan kami mulai, mereka makan dengan bekal dulu. Sebelum makan, kami mengajar anak-anak cara berdoa bersama ibu guru dengan sopan. Mereka mulai makan, ada anak mengalami kesulitan cara makan karena anak terlalu muda, saya mengajar nya cara makan dengan baik.

Setelah makan, mereka langsung ke luar, teras sekolah secepatnya dengan penuh semangat. Teras sekolah memiliki taman dan tempat permainan kanak-kanak.

Berdoa sebelum makan bersama

Teras Sekolah

Waktu Istirahat habis, anak-anak kumpul di ruangan kelas. Seebelum kegiatan dilakukan, Ibu guru memperkenalkan kami kepada anak anak, lalu Ibu guru meminta anak-anak untuk menyebut nama kami dengan tepat. Kelihatan tidak ada satupun ingat nama sebutan kami, ya sudah pasti karena mereka masih anak muda susah mengingat kalimat panjang.

Kiri ke Kanan: shelly, rosita, Michael, Sub

Waktu kegiatan kami pertama mulai yaitu mengajar bahasa inggris. Kami membawa kertas bahasa inggris.

Kami berada di depan anak-anak agar anak-anak bisa melihat dan mudah mengerti. Temanku memegang kertas gambar tentang laut, lalu saya menunjukan dan memperkenalkan nama hewan laut dan tanaman laut dalam nama bahasa inggris pada anak-anak, sehingga anak-anak dapat menjawab nya dengan benar. lalu kami minta mereka mengulangi kata-kata yang sudah diajari agar tidak lupa kata itu. Lalu kami membagi kertas kepada anak-anak, lalu kami minta anak-anak sendiri menjawab nama sebutan itu dalam bahsa inggris. Ada Anak tidak bisa menjawab, jadi saya langsung mengajar dengan baikk. Akhirnya, mereka sudah bisa berkata dan menulis arti nama setiap hewan dan tanaman laut dalam bahsa inggris dengan baik. itu benar-benar membuat saya senang.

Pengajaran bahasa Inggris

Tugas menjawab sendiri

waktu kami mau pulang, aku benar benar berterima kasih kepada anak-anak dan ibu guru. Saat kami pulang, anak-anak menyapa kami dan tidak pernah melupakan kami untuk berterima kasih atas ajaranya.

Pertama kali saya mengajar anak-anak dengan baik, walaupun saya tunarungu. Saya sangat senang dan kagum leihat anak-anak senang dan. mendapat pengetahuan yang kami mengajar. Hari ini Cara perilaku, sikap, dan keadaan anak-anak baik dengan ajaran kami.

Selain mengajar di sekolah, bisa orangtua mengajar dan mendidik anak cara perilaku dan sikap dalam rumah, karena cara mengajar dalam sekolah dan rumah sangat berbeda. Jika ada perbuatan nakal dan melakukan kesalahan diri, orangtua atau guru akan menasihati dan memperingatkan perbuatan nya. Sebaiknya Orangtua dan guru mengajar anak-anak cara perilaku dan sikap sampai dewasa supaya tidak menimbulkan masalah atau tidak melakukan kesalahan lagi, dan bisa menjadi sebagai masyarakat baik.